زندگی نامه کوروش بزرگ
امتیاز دهید
بخشی از پیشگفتار این نسک:
بایسته است که هر ایرانی میهندوست نَسکِ (کتابِ) زندگینامهِ کوروش بزرگ را بخواند تا در کنار یادگیریِ آموزش های فرخویی (اخلاقی) از این رادمرد بُزرگ، هُنر مُبارزه در زندگی را نیز در آموزشگاهِ این بُزرگترین نابغهِ رزمی جهان بیاموزد که چگونه از راه بکارگیری شگردهایِ هوشمندانه و وَدایش های (تصمیم هایِ) خَرَدمندانه و بجا با کمترین هزینه بر گرفتاریهای زندگی روزمره اش چیره گردد.
باهمهِ ویژگی هایِ فرخوییِ (اخلاقی) ستایش انگیزی که کوروش داشت، او یک پدیدهِ جُدابافته ( استثنایی) از مردم ایران نبود، او بازده و دست پروردهِ یک آیین و فرهنگِ آدمساز بود که به جان مردم، هاگ هایِ آدمی (حقوق بشر) و هاگِ (حق) آزادی شان ارج میگُذاشت، همان آیینی که امروز شوربختانه به فراموشی سپرده شده است. در درونِ هر ایرانی میهندوست یک کوروش با همهِ نیکی ها و آزادگیش نهفته است که میتواند از درون او برخیزد و نمایان شود.
بیشتر
بایسته است که هر ایرانی میهندوست نَسکِ (کتابِ) زندگینامهِ کوروش بزرگ را بخواند تا در کنار یادگیریِ آموزش های فرخویی (اخلاقی) از این رادمرد بُزرگ، هُنر مُبارزه در زندگی را نیز در آموزشگاهِ این بُزرگترین نابغهِ رزمی جهان بیاموزد که چگونه از راه بکارگیری شگردهایِ هوشمندانه و وَدایش های (تصمیم هایِ) خَرَدمندانه و بجا با کمترین هزینه بر گرفتاریهای زندگی روزمره اش چیره گردد.
باهمهِ ویژگی هایِ فرخوییِ (اخلاقی) ستایش انگیزی که کوروش داشت، او یک پدیدهِ جُدابافته ( استثنایی) از مردم ایران نبود، او بازده و دست پروردهِ یک آیین و فرهنگِ آدمساز بود که به جان مردم، هاگ هایِ آدمی (حقوق بشر) و هاگِ (حق) آزادی شان ارج میگُذاشت، همان آیینی که امروز شوربختانه به فراموشی سپرده شده است. در درونِ هر ایرانی میهندوست یک کوروش با همهِ نیکی ها و آزادگیش نهفته است که میتواند از درون او برخیزد و نمایان شود.
آپلود شده توسط:
ghalam1356
1390/06/01
دیدگاههای کتاب الکترونیکی زندگی نامه کوروش بزرگ
الف:پدرت بده
ب:پدر خودت
2
الف:پدرم چنگیزه
ب:پدرم کوروشه
الف:پدرم بهتره
ب:پدرم بهتره
بحث های کودکانه...!؛ بحث های غیر بیطرفانه!
ربط دادن شخصیت تاریخی به ایگو ----------» مکانیزم های دفاعی(فروید)...
من البته برای افرادی چون شما با آن نام و نشانتان که همه چیز را بازمی گوید، نمی نویسم. قبلا واکنش شما را در بحث اشکانیان دیدم.
به امید روزی که ایرانیان هویت خود را نه در افسانه هایی شبیه داستان فوق که در منطق و واقعیت جستجو کنند.
من اصراری بر قبول گفته ها ندارم؛ اما گویا شما اصرار زیادی دارید. گفتار این محققین بزرگ را هم به قول معروف در کوزه بگذارید و آبش را بخورید. اگر تحمیق انسان و ساخت داستان های ناممکن، نامش تحقیق است، پس آفرین بر افراد بی سواد.
در ضمن، شما اسنادتان را از کجا آورده اید که اساتید دانشگاه نمی توانند بیاورند و در جواب سوالات در می مانند؟!!!
کاسه ی داغ تر از آش همین است واقعا.
امید به آن روزی که همه ایرانیان بدون هیچ دغد غه ای مراسم های وجشن باستانی خود را دراین سرزمین مقدس برگزار کنند
جالبه برای بعضی ها که در مورد مسایل ایرا ن باستان کلی دوستان مدرک وسند از مورخان ومحقین بزرگاز از ایران گرفته تا اروپا تا آمریکا آورد اند اما برای یک عده اصلا کافی نبوده
واون نامعتبر می دانند . وحالا کلی اصرار دارند تحقیقات افراد معلوم الحالی مثل پورپیرار وامثالهم همه قبول کنند وحتی باورکنند..
چندی بعد، استاد مطلبی در ماهواره دید که پژوهشگری در انگلستان با آزمایش ژنتیک، نظریه ی مهاجرت آریایی ها را زیر سوال برده بود.
سر کلاس از موضوع گفت و با تعجب پرسید «چرا در داخل ایران کسی تا به حال از این تحقیقات تاریخی انجام نداده است»!!
فهمیدم که او نه پورپیرار را می شناسد و نه کتابهایش را خوانده؛ وگرنه یکی از کسانی که به طور جدی به این نظریه پرداخت و آن را رد کرد و به تمدن های درخشان قبل از آریایی اشاره نمود، همین پورپیرار بود و او نه در باکو که چند قدم آن طرف تر، روبروی دانشگاه در دفتر کارش حضور داشت.
البته نوشته های پورپیرار هم چون هر انسان دیگری خالی از اشکال نیست.
حالا شما مجبور نیستید بقیه ی کتابها را بخوانید؛ اما لااقل می توانید مستندهای زیر را ببینید:
http://w3.naria.ir/view/8.aspx?id=402
http://dl.naria.ir/Taleb/Civilization-Signs.wmv
http://dl.naria.ir/Taleb/Civilization-Signs2.wmv
لحن بچگانه دیگر چیست؟ و قضاوت درباره ی یک نویسنده تنها با خواندن یک کتاب از هشت کتاب او، که اتفاقا بخش مقدماتی آنهاست، آیا با کدام منطق سازگار است؟
نان خوران امپراتوری کوروش و همین طور نان خوران تاریخ فعلی هم حقیقتا وجود دارند؛ البته برای من سند نمی شود ولی بگویم که در جواب یک سوال، من با گوش خودم از استاد که اتفاقا از قدیمی ها و تحصیل کرده های آلمان بود سخنی به این مضمون شنیدم که «ما از این تاریخ نان می خوریم و نباید بگوییم همه چیز دروغ است»! واقعا انسان باید برای چنین افرادی احترام هم قائل شود؟
روش تحقیق در تاریخ هم مگر چیست؟ منابع را می بینید و نتیجه می گیرید؛ یا اینکه فرضیه طرح می کنید و به دنبال رد یا اثبات آنید. روش تحقیق اگر چیز خاصی بود که اساتید تاریخ در ایران مجبور به تکرار صدباره ی تالیفات مستشرقین نمی شدند. تحقیق کلمه ی مظلومی است که اینها بر نوشته هایشان نهاده اند.
این یک پیش بینی از واقعیت بود که درست هم از آب درآمد. این نوشته ی شما هم جز یک بهانه نیست. آیا او گفته است که هر کس با من مخالفت کند، نان خور کوروش است؟ منظور نویسنده این است که این افراد جزء مخالفان خواهند بود.
کار آقای پورپیرار در این کتاب، نقد گفته ها و بیان ناکافی بودن دلایل تاریخ نویسان است و مطالبی هم به طور مقدماتی گفته شده است.
آیا شما در این کتاب درنیافتید که مثلا این هخامنشیان چگونه از هیچ، سربرآورده اند، ظهور مبهمی در تاریخ دارند و اینکه آنها دارای آثاری قبل از تشکیل این ظاهرا امپراتوریشان نیستند؟ آیا بررسی این مطلب بچگانه است؟ آیا بازبینی رابطه ی یهود و هخامنشیان بچگانه است؟
[تردیدی نیست که بابک شخصیت تاریخی شمرده نمیشود و بنای آن قلعه نیز دورتر از اوائل دوران قاجار نمیرود . بابک نیز ، چون نام های مجعول دیگر ، برساختۀ مورخین یهود برای تلقین رد اسلام و تمایل به دین قدیم ، یعنی مزدکی ، خرمدینی و زردشتیگری در میان ایرانیان است . اگر می توان اثبات کرد که به دنبال قتل عام پوریم تا طلوع اسلام در سراسر شرق میانه کمترین اثری از تجمع و تمدن و تولید نیست ؛ پس اصولا تصور برآمدن هر دینی در آن دوران شبیه شوخی میشود و هنگامیکه خرمدینی در اصل از جعلیات یهودیان شناخته میشود ؛ پس پرچمدار پس از اسلام آن به شمائل دن کیشوت در می آید . در عین حال تمام یادهای بابک در اسناد اسلامی قرن سوم تا هفتم هجری ، که لااقل در مقولۀ تاریخ ، قریب به تمامی آنها جعل یهودیان است...]
جالب است بدانید در جنگ جهانی دوم برخی گروه های اسلام گرا به شدت از هیتلر هواداری می نمودند.و من از همین روحیه ی یهودی ستیزی که در این چند خط موج می زند متوجه می شوم که چرا اسراییل اصرار به برخورداری از سلاح اتمی دارد.
ادامه ی نوشته را می توانید در همان لینکی که در پست پیشین گذاشتم مطالعه بفرمایید.
این ها که شما فرمودید دلیل و مدرک نیست این ها عقاید شماست.شما دلیل و مدرک بفرمایید بنده قول می دهم چشمانم را تیز کنم!
در ضمن تخت سلیمان واقع در شهرستان تکاب استان آذربایجان شرقی هست.
من اینگونه فکر نمی کنم.نوشته های اروپاییان در دوره های پیش از قاجار از جمله سفرنامه ها مثال نقض این فرمایش شما هستند.این شماری از کتاب هایی است که تنها من دیدم و در آن از همان تاریخی که شما جعلی می نامید سخن رفته است(پیش از قاجار نوشته شده است):شهریار نیکولا ماکیاولی,فلسفه تاریخ گئورگ ویلیام فردریش هگل,تاریخ طبری محمد ابن جریر طبری,
اما در مورد پرسش دوم شما نخست اینکه من یهودی بودن و ماسون بودن را به هیچ عنوان بد نمی دانم.چون یهود یک قوم است و نژاد و محل زاده شدن در دست کسی نیست که بخواهد آن را تعیین کند.درباره ی فراماسونی هم جدای این بحث ها متاسفانه بسیاری از ما ایرانی ها زیر تاثیر تبلیغات ... قرار گرفته ایم.
با همه ی این ها این مطلبی که شما می فرمایید هم به هیچ عنوان صحیح نیست.ممکن است در میان خاورشناسان یهودی هم باشد چنانکه در میان فزیکدانان هم انیشتین یهودی هست یا در میان فلاسفه اسپینوزا یهودی بود که البته این دو بعدها دین یهود را ترک کردند اما به هر حال از قوم یهود بودند.یا جالب است بدانید کارل مارکس هم نیای یهودی داشته که پدر و مادرش به مسیحیت گرویدند.درباره ی مورخان هم چنین است اما اینکه بیشترشان یهودی بودند درست نیست و خوب است از کلی گویی بپرهیزیم.
سلام هم میهن گرامی:
امکان ندارد کسی بتواند در این گونه مسائل و به ویژه مسائل تاریخی بدون هیچ گونه پیش داوری سخن بگوید.اما کسی می تواند موفق شود و سخن خود را مقبول عام گرداند که تا حد امکان از درصد پیش داوری بکاهد و به درصد انصاف اضافه کند.
کتاب های آقای پورپیرار که به پارسی هست در کتابخانه ی مرکزی دانشگاه ما هست و من جلد نخست آن را که مربوط به هخامنشی ها هست خوانده ام.اما کتاب آقای زهتابی به ترکی هست که من متاسفانه بلد نیستم.اما خلاصه ی آن به پارسی موجود هست که من آن را امانت نگرفتم اما بخش هایی از آن را در سالن مطالعه نگاه کردم.
نخست آنکه لحن نوشتار آقای پورپیرار بسیار بچه گانه هست و شما اگر با نوشته های یک پژوهشگر در زمینه ی علوم انسانی قیاس کنید متوجه این موضوع خواهید شد.برای نمونه در مقدمه ی کتاب نوشته اند(به نقل از مضمون می گویم چون الان کتاب در دسترسم نیست)"نان خوران امپراتوری کورش و ناسیونالیست های افراطی و سلطنت طلبان با محتویات این کتاب مخالفت خواهند کرد"!...شما اگر به کتاب های منطق کاربردی مراجعه کنید بخش عمده ای از این کتاب ها در باب "مغالطات"است.یکی از مغالطاتی که در آن ذکر شده است نسبت دادن صفات منفی به مخاطبانی است که احتمال دارد با گفته ی ما مخالفت کنند.یعنی مثلا من بگویم خدا را قبول ندارم و هر کسی که قبول دارد...فلان است.یعنی کسی جرات نکند روی حرف من حرف بزند به اصطلاح مقبولیت عقیده ی خودم را تضمین کنم.چنین کاری تنها از یک شخص لمپن بر می آید که البته در حزب توده از این گونه افراد زیاد داشتیم.
روش جناب آقای پورپیرار در سراسر کتاب این است که بخش هایی از نوشته های پژوهشگران تاریخ را قید می کنند و سپس تنها و تنها به تمسخر آن می پردازند بدون آنکه هیچ گونه شواهدی ذکر کنند.و در برخی موارد متاسفانه در نقل قول هم جانب امانت را رعایت نمی کردند(نمونه ی آن بخش هایی از کتاب ایران باستانی مرحوم پیرنیا را ضمن نقل قول تحریف کرده اند).
شما اگر می خواهید به قضاوت درست برسید کتاب هایی زیر عنوان "روش تحقیق در تاریخ"را مطالعه نمایید و سپس با کارهای این دو بزرگوار قیاس نمایید.
در مورد کتاب آقای زهتابی یعنی "تاریخ دیرین ترکان ایران" مثلا دیوهای موجود در شاهنامه را ترک می دانند!
اما در حالت کلی باز شما این مشکل و بهتر است بگویم این تناقض میان نوشته های این دو بزرگوار را حل نکرده اید.یعنی نگفتید که چگونه می توان بخش عمده ای از هر دوی این کتاب ها را پذیرفت حال آنکه این دو کتاب محتویات یکدیگر را رد می کنند؟!.
مثلا آقای آتیلای عزیز شما "شهید بابک خرمدین"را به عنوان شخصیت تاریخی قبول دارید؟می دانید آقای پورپیرار اصلا وجود چنین شخصی را انکار می کنند؟
http://wwww.naria.ir/view/5.aspx?id=543
بخش هایی از نوشته های لینک را برای دوستانی که به فیل...ش.ک.. دسترسی ندارند در کامنت بعدی میاورم:
حناب آتیلا یکم آهسته خوب شد معنی دیکتاتوری هم فهمیدیم فراموش نکنیم ما همه ایرانی هستیم وباید به اصالت های ایرانی بودن خود راباور داشته باشیم نه آنها را تخریب وازبین ببریم
فرزندان جوان ما به ویژه دانشجویان و دانشآموزان که امید فردای روشن کشور استند اگر میخواهند که خودشان را بازشناسی کنند تا بار دیگر بتوانند که نقش اصلی خودشان را در تاریخ تمدن جهانی بازیابی کنند باید تاریخ و گذشتۀ سرزمین خودشان را بازخوانی کنند تا خود را به آن گونه که بوده اند و باید باشند بشناسند. به دستهای پلشتی ننگرند که برای تحریف تاریخ و گذشته های ما در کار استند و می کوشند تا هویت و شناسنامۀ تاریخی ما را دگرگونه به ما بنمایانند و ما را از خودمان تهی نگاه دارند. فرزندان ما باید هویت واقعی خودشان را بشناسند، هویتی که ریشۀ دراز تاریخی هزاران سالۀ پرافتخار دارد. هویتی که زمانی تاریخساز بوده است و باز هم می تواند که تاریخساز باشد. فرزندان ما باید خودشان را بشناسند و به خویشتن خویش برگردند. این خودشناسی با خواندن و شناختنِ تاریخ و هویتِ واقعی خویش میسر است. مطالعۀ تاریخ به ما میآموزاند که راهمان را چه گونه پیمودهایم و در آینده باید چه گونه بپیمائیم. علوم انسانی به ویژه تاریخ بهترین آموزگار بشریت برای آموختن و یادگرفتنِ چه گونه بهتر زیستن است