ضرب فهمها

«فهم ها از کجا می آیند؟» هدف این کتاب توانایی نزدیک شدن به این سؤال است. به عقیده نویسنده اینگونه موضوعات، بسیار دورتر و وسیع تر از آن هستند (و بوده اند) که در تور (حوزه هایی مثل علم و فلسفه قرار بگیرند؛ لذا نتیجه می گیرد طبیعی است که ایده ها و نکات اصلی این کتاب در فضایی عامیانه تر ( ناعلمی - نافلسفی) طرح و بیان شود.
نویسنده کمی پس از طرح سؤال اصلی، آن را اینطور بسط می دهد:
فهم ها از کجا، به وجود م یآیند؟
اینهمه فهم های روزمر ه که ما داریم و در ما بوجود می آیند، چگونه پیدا می شوند؟ در کجا هستند؟ و از کجا دارند می آیند؟
- چگونه به فهمِ یک منظره جدید می رسیم؟
-اینهمه دیده های متنوعی، که هر روز می بینیم؟ اینهمه حس هایی، که به آنها م یرسیم؟ اینهمه حرف هایی که می شنویم … ؛ اینهمه عبارات ، جملات ، پاراگراف ها و … ، که در طی عمرمان، خوانده ایم و یا می خوانیم؛ …. چگونه به فهم هایشان ، رسید ه ایم یا می رسیم؟
مطالب کتاب پس از یک مقدمه نامتعارف در 5 بخش عرضه می شود که عبارتند از:
1- سؤال عامیانه: در این بخش مراحل شکل گیری و رشد سؤال، از شکل گیری سؤال عامیانه تا فرموله شدن و تعمیم و علمی شدن سؤال بحث می شود.
2- فرضیه ها، متون و نامتون: در این بخش مراحل شکل گیری و جداشدن فرضیه ها از یکدیگر، با عنایت به مراحل رشد « سؤال عامیانه» بررسی می گردد.
3_ ضرب فهم ها: در این بخش روند رشد فهم های اولیه و در هم تنیده شدن آنها ( ضرب فهم ها) و تولد فرضیه های جدید توضیح داه می شود.
4- جمع: جمع یکی شدن فهمها به نوعی که با ضرب متفوت است و دراین بخش پدیده جمع فهمها بررسی می گردد.
5- عملکرد و معنا: توضیح انواع عملکردها مثل عملکرد فهمی، عملکرد تداعی، عملکرد خطچی و رابطه معنا و متون