مثلثات

در این کتاب کوشش شده است که مطالب به نحوی تدوین شود که در هر موضوع فقط به شرح دستورها و قاعده ها و جنبه های مکانیکی آن بسنده نکرده، بلکه در هر مبحث ذات و روح مطلب با آن پیش نیازهای لازمی که معلم در تعلیم آنها توجه خاص می نماید، درج شده باشد. توجه بر این بوده است که مساله ها از درک و کاربرد مفهومهای مفرد آغاز شود و سپس به حل مساله های مرکب منجر گردد.در پایان هر مطلب درسی مساله هایی آمده است که به طور مستقیم مربوط به همان درس می باشد و کمتر با بخش های دیگر پیوستگی دارد. با توجه به توصیه های آموزشی چنین به نظر می رسد که لازم و ضروری است دانش آموزان ابتدا یک موضوع درسی را که در یک مطلب می خوانند به طور کامل درک کرده و بر آن آگاهی یابند و سپس به رابطه آن با درسهای قبل و مساله هایی که بیشتر خوانده اند بپردازند.