منتخبات ادبیات فارسی مخصوص سالهای ۴، ۵، ۶ دبیرستانها - سال ۱۳۲۸
نویسنده:
بدیع الزمان فروزانفر
امتیاز دهید
بخشی از مقدمه مولف:
چون بسبب نبودن کتاب معین برای قرائت فارسی در سال چهارم و پنجم و ششم دبیرستانها، هر یک از دبیران بر حسب تشخیص ذوق و حکم قریحه خود مجموعه ای از آثار منظوم و منثور ادباء ایران گرد میآوردند و بوسیله املا بمحصلین میآموختند و بیشتر وقت دانش آموزان بنوشتن درس مصروف میگردید و از فوائد تامل و مطالعه شخصی و آشنائی بطرز خواندن کلمات و فصل و وصل جمل و دیگر حالات آنها بی بهره می ماندند و درس قرانت در حکم درس املا شده بود و موادیکه در دستور تحصیل زبان فارسی مقرر است از جهت آنکه اغلب اوقات باملاء درس میگذشت بانجام نمیرسید و نیز هنگام امتحان اختلاف مواد تحصیل شده ممتحنین و آزمایشگر آنرا برنج و زحمت میافکند و ترجیح و تشخیص طبقات امتحان دهندگان بسهولت امکان نداشت و علاوه وحدت فکر و تعلیم در قسمت ادبیات دست نمیداد و دانش اندوزان با فکرها و سلیقه های پراکنده و بی بنیان بمدارس عالیه ارتقاء میجستند و استعدادشان در قرائت کتب فارسی و فهم نکات و دقایق ادبی آن بسیار ضعیف و نادرخور بود و بسبب صرف وقت در خواندن منتخبات آثار عده معدود از گذشتگان بر سیر و تحول زبان فارسی بهیچ روی وقوف نداشتند لهذا وزارت فرهنگ در سال ۱۳۰۹ مقرر داشتند که این ضعیف مجموعه ای از نظم و نثر عده ای از ادباء پارسی زبان که معرفت آنان و خواندن آثارشانرا مفید و شایسته میداند فراهم آورد تا پس از تصویب شورایعالی فرهنگ در همه دبیرستانها تدریس شود...
چون بسبب نبودن کتاب معین برای قرائت فارسی در سال چهارم و پنجم و ششم دبیرستانها، هر یک از دبیران بر حسب تشخیص ذوق و حکم قریحه خود مجموعه ای از آثار منظوم و منثور ادباء ایران گرد میآوردند و بوسیله املا بمحصلین میآموختند و بیشتر وقت دانش آموزان بنوشتن درس مصروف میگردید و از فوائد تامل و مطالعه شخصی و آشنائی بطرز خواندن کلمات و فصل و وصل جمل و دیگر حالات آنها بی بهره می ماندند و درس قرانت در حکم درس املا شده بود و موادیکه در دستور تحصیل زبان فارسی مقرر است از جهت آنکه اغلب اوقات باملاء درس میگذشت بانجام نمیرسید و نیز هنگام امتحان اختلاف مواد تحصیل شده ممتحنین و آزمایشگر آنرا برنج و زحمت میافکند و ترجیح و تشخیص طبقات امتحان دهندگان بسهولت امکان نداشت و علاوه وحدت فکر و تعلیم در قسمت ادبیات دست نمیداد و دانش اندوزان با فکرها و سلیقه های پراکنده و بی بنیان بمدارس عالیه ارتقاء میجستند و استعدادشان در قرائت کتب فارسی و فهم نکات و دقایق ادبی آن بسیار ضعیف و نادرخور بود و بسبب صرف وقت در خواندن منتخبات آثار عده معدود از گذشتگان بر سیر و تحول زبان فارسی بهیچ روی وقوف نداشتند لهذا وزارت فرهنگ در سال ۱۳۰۹ مقرر داشتند که این ضعیف مجموعه ای از نظم و نثر عده ای از ادباء پارسی زبان که معرفت آنان و خواندن آثارشانرا مفید و شایسته میداند فراهم آورد تا پس از تصویب شورایعالی فرهنگ در همه دبیرستانها تدریس شود...
آپلود شده توسط:
simin
1394/11/13
دیدگاههای کتاب الکترونیکی منتخبات ادبیات فارسی مخصوص سالهای ۴، ۵، ۶ دبیرستانها - سال ۱۳۲۸