طبقه بندی و تشخیص اختلالات روان شناختی
امتیاز دهید
نویسنده:
سوزان کیو
امتیاز دهید
اختلالات DSM
نابهنجاری‌ها و اختلالات روان‌شناختی، از جمله مباحث تخصصی گرایش‌های بالینی و مشاوره و نیز در زمره مباحث پایه‌ای گرایش‌های متعدد روانشناسی است. باوجود این اهمیت، در دوره‌های دانشگاهی اغلب رسم بر این بوده است که بنابر سلیقه مدرس و با همفکری فراگیران فقط برخی از سرفصل‌های اختلالات روان‌شناختی برگزیده شده و در طول یک یا چند نیم‌سال تحصیلی با مرور علائم مثبت یا منفی مربوط بررسی شوند. این کتاب مشتمل بر شش فصل است؛ در فصل اول به سبکی کاملاً علمی و با زبانی بسیار ساده و در عین حال غنی از ارجاع به تحقیقات متعدد، تاریخچه‌ای مختصر از روش‌های تشخیصی و درمانی اختلالات روان‌شناختی توضیح داده شده است. در واقع، این فصل، ذهن خواننده را درگیر گستره‌ای از اختلالات و تنوعی از الگوها و رویکردها می‌کند تا خود به این نتیجه برسد که برای تشخیص و درمان یک اختلال، باید انسجامی در اغتشاش حاصل از تقابل الگوها و رویکردها آفرید و آنها را نظام‌مند کرد. فصل دوم به معرفی نظام‌های تشخیصی اختلالات روانی به‌ویژه دو نظام طبقه‌بندی معروف و معتبر DSM و ICD اختصاص دارد. پنج محور معین شده در DSM به‌طور مبسوط توضیح و تفاوت‌های اصلی آن با ICD شرح داده شده است. با این حال، نکته مثبت این فصل علاوه بر طرح اصول مهم ارزیابی علمی با تاکید خاص بر روایی و پایایی، بررسی انتقادی این نظام‌هاست تا روان‌شناس تشخیص خود را فقط بر پایه چند نشانه بنا نسازد، بلکه به بررسی عمیق و همه‌جانبه مسائل مراجع بپردازد. برای تعمیق آموخته‌های خواننده از فصل دوم، در فصل بعد اختلال شخصیت چندگانه و ملاک‌های تشخیص، چگونگی اندازه‌گیری، نظریه‌های مربوط به ریشه‌ها و درمان اختلال به همراه چند مطالعه موردی شرح و بسط داده شده و به بررسی کامل آن از جوانب گوناگون پرداخته شده است. در واقع فصل سوم برای فراگیران روانشناسی می‌تواند نقطه شروعی باشد که اولین گام‌های عملی را در مسیر تشخیص اختلالات بنهند. فصل چهارم بحثی کم‌و‌بیش نو و جذاب را به‌طور مفصل مطرح می‌سازد. در این فصل نویسنده با استناد به پژوهش‌های متعدد می‌کوشد تا تشخیص و حتی درمان اختلالات روانی را از خلال فرهنگ، مورد بررسی و توجیه قرار دهد. این فصل نیز به نحوی سعی در پروراندن دید انتقادی فراگیر از نظام‌های تشخیصی دارد تا در استفاده از این نظام‌ها نهایت دقت را به کار بندد.
بیشتر
نابهنجاری‌ها و اختلالات روان‌شناختی، از جمله مباحث تخصصی گرایش‌های بالینی و مشاوره و نیز در زمره مباحث پایه‌ای گرایش‌های متعدد روانشناسی است. باوجود این اهمیت، در دوره‌های دانشگاهی اغلب رسم بر این بوده است که بنابر سلیقه مدرس و با همفکری فراگیران فقط برخی از سرفصل‌های اختلالات روان‌شناختی برگزیده شده و در طول یک یا چند نیم‌سال تحصیلی با مرور علائم مثبت یا منفی مربوط بررسی شوند. این کتاب مشتمل بر شش فصل است؛ در فصل اول به سبکی کاملاً علمی و با زبانی بسیار ساده و در عین حال غنی از ارجاع به تحقیقات متعدد، تاریخچه‌ای مختصر از روش‌های تشخیصی و درمانی اختلالات روان‌شناختی توضیح داده شده است. در واقع، این فصل، ذهن خواننده را درگیر گستره‌ای از اختلالات و تنوعی از الگوها و رویکردها می‌کند تا خود به این نتیجه برسد که برای تشخیص و درمان یک اختلال، باید انسجامی در اغتشاش حاصل از تقابل الگوها و رویکردها آفرید و آنها را نظام‌مند کرد. فصل دوم به معرفی نظام‌های تشخیصی اختلالات روانی به‌ویژه دو نظام طبقه‌بندی معروف و معتبر DSM و ICD اختصاص دارد. پنج محور معین شده در DSM به‌طور مبسوط توضیح و تفاوت‌های اصلی آن با ICD شرح داده شده است. با این حال، نکته مثبت این فصل علاوه بر طرح اصول مهم ارزیابی علمی با تاکید خاص بر روایی و پایایی، بررسی انتقادی این نظام‌هاست تا روان‌شناس تشخیص خود را فقط بر پایه چند نشانه بنا نسازد، بلکه به بررسی عمیق و همه‌جانبه مسائل مراجع بپردازد. برای تعمیق آموخته‌های خواننده از فصل دوم، در فصل بعد اختلال شخصیت چندگانه و ملاک‌های تشخیص، چگونگی اندازه‌گیری، نظریه‌های مربوط به ریشه‌ها و درمان اختلال به همراه چند مطالعه موردی شرح و بسط داده شده و به بررسی کامل آن از جوانب گوناگون پرداخته شده است. در واقع فصل سوم برای فراگیران روانشناسی می‌تواند نقطه شروعی باشد که اولین گام‌های عملی را در مسیر تشخیص اختلالات بنهند. فصل چهارم بحثی کم‌و‌بیش نو و جذاب را به‌طور مفصل مطرح می‌سازد. در این فصل نویسنده با استناد به پژوهش‌های متعدد می‌کوشد تا تشخیص و حتی درمان اختلالات روانی را از خلال فرهنگ، مورد بررسی و توجیه قرار دهد. این فصل نیز به نحوی سعی در پروراندن دید انتقادی فراگیر از نظام‌های تشخیصی دارد تا در استفاده از این نظام‌ها نهایت دقت را به کار بندد.
دیدگاه‌های کتاب الکترونیکی طبقه بندی و تشخیص اختلالات روان شناختی