بهرام پور
تندخوانی انتشارات پژواک کیوان

اثر تهدید کلامی و برونگرایی و درونگرایی در نمره آزمونها

نویسنده:
آیا عامل تهدید به کم کردن نمره و نیز عامل برونگرایی - درونگرایی در عملکرد دانش آموزان در آزمون ماتریس های پیشروی ریون مؤثر است ؟ به بیانی دیگر آیا می توان از عامل تهدید به کم کردن نمره به عنوان عاملی از مجموعه عوامل مؤثر در جو عاطفی موقعیت آزمون شدن نام برد ؟ برای انجام این بررسی ابتدا دو متغیر مستقل برونگرایی- درونگرایی -عامل A- و عامل تهدید به کم کردن نمره در ازای هر پاسخ غلط -عامل B - و متغیر وابسته ی تعداد پاسخهای غلط در عملکرد به آزمون ماتریس های ریون تعیین شدند .نمونه مورد بررسی مرکب از شصت نفر از دانش آموزان دختر برونگرا و درونگرای سال سوم دوره راهنمایی دو مدرسه در شهر تهران بود که از میان صد نفر به وسیله پرسشنامه شخصیتی آیزنک (EPI ) تفکیک شدند . سپس طرح 2X3برای تحلیل واریانس دو طرفه فراهم شد . نتایج حاصل از تحلیل واریانس دو طرفه نشان می دهد که اثر عامل تهدید به کم کردن نمره در عملکرد افراد به آزمون ماتریس های ریون معنی دار نیست . اما می توان از اثر معنی دار عامل شخصیتی برونگرایی- درونگرایی - (0/01>P) - بحث کرد . نیز با احتمال P<0/10می توان از تعامل دو عامل تهدید به کم کردن نمره و نیز عامل برونگرایی - درونگرایی ، به احتیاط سخن گفت .

حق تکثیر: مقاله متعلق به اینجانب است

● برای آگاهی یافتن از چگونگی مطالعه این کتاب، ویکی کتابناک را ببینید.

» کتابناکهای مرتبط:
فهم آدمی و مبانی توسعه سیاسی
اعلامیه ی جهانی حقوق بشر و تاریخچه ی آن
‫فقر‬

آگهی
نسخه ها
PDF
حجم: 4 مگابایت
دریافت ها: 161
تعداد صفحات: 18
- / 5
با 0 رای
امتیاز دهید
5 4 3 2 1

دانلود
دیدگاه‌ها: 0
۱۳۹۵/۱۱/۱۹

بوک یار
آسان نشر

پاسخنگارش دیدگاه
دیدگاهی درج نشده؛ شما نخستین نگارنده باشید.

درج دیدگاه مختص اعضا است! برای ورود به حساب خود اینجا و برای عضویت اینجا کلیک کنید.


Powered by You